Stage pré-rentrée maths Terminale à Paris : prenez une longueur d’avance décisive

Oui — et c'est même le profil d'élève pour lequel ce stage est le plus efficace. Les notes de Première sont déjà figées dans Parcoursup, mais les deux trimestres de Terminale sont encore entièrement à jouer. Repartir avec une excellente première note dès septembre envoie un signal très fort aux jurys : "cet élève a compris et il progresse." Ce stage donne précisément les outils pour que ce signal soit réel, pas cosmétique.

Non. Un élève à 8 ou 9 qui travaille est souvent celui qui progresse le plus vite : il a des bases mais manque de méthode. Ce stage commence justement par 2 jours de révision des prérequis de Première (dérivées, suites, fonctions) avant d'aborder le programme de Terminale. Les devoirs du soir sont corrigés individuellement : chaque élève repart avec un diagnostic précis de ce qui lui manque — et surtout comment y remédier.

Dans les grandes enseignes, les groupes dépassent souvent 15 à 25 élèves, avec des intervenants qui changent selon les sessions. Ici, le groupe est limité à 10 élèves maximum, et c'est Tony Kessedjian en personne qui anime toutes les séances — le même professeur depuis 2004, auteur de trois ouvrages aux éditions Ellipses et formateur au Groupe Ipesup depuis 2011. Le contenu est adapté aux lacunes réelles des élèves inscrits, pas à un programme générique. Et chaque devoir est corrigé individuellement par le formateur lui-même, pas délégué à un assistant.

Les groupes sont limités à 10 élèves par session. Les places se remplissent généralement plusieurs semaines avant le début du stage, surtout pour la session de pré-rentrée de fin août qui est la plus demandée. Il est conseillé de contacter Tony Kessedjian dès que la décision est prise, par WhatsApp au 06 70 34 02 24, pour vérifier les disponibilités et fixer les modalités en 15 minutes.

Le stage se déroule du 24 au 29 août — soit 4 à 5 jours avant les premiers cours. C'est le moment idéal : le cerveau est reposé, la concentration est maximale, et les notions abordées sont encore fraîches le jour de la rentrée. Un élève qui arrive en cours ayant déjà travaillé les suites et le raisonnement par récurrence part avec une avance concrète sur ses camarades dès le premier devoir.

Un bon élève en tire souvent encore plus qu'un élève en difficulté. L'objectif n'est pas de rattraper mais de prendre une longueur d'avance décisive : découvrir les premières notions de Terminale avant tout le monde, consolider la rigueur de rédaction, et viser les 17-18 dès le premier devoir. Ces premières notes sont celles qui restent dans la tête du prof — et dans le dossier Parcoursup — pour toute l'année.

Chaque séance dure 2h en salle de cours (110 rue Notre-Dame-des-Champs, Paris 6e). La séance commence par la correction personnalisée du devoir de la veille — chaque copie est rendue avec des commentaires individuels. Vient ensuite le cours et les exercices d'application. En fin de séance, un devoir est donné pour le lendemain : exercices du programme vu ce jour-là, durée raisonnable (45 min à 1h). Ce rythme — cours, devoir, correction — est exactement celui d'une semaine de lycée, mais sans le stress du groupe-classe et avec un feedback immédiat et bienveillant.